LIENS PÉDAGOGIQUES

L’enseignant devra peut-être adapter, selon sa classe, le matériel d’enseignement sur Internet, comme pour tout matériel pédagogique général déjà préparé. N’hésitez pas à utiliser les suggestions d’activités de la manière vous convenant le mieux, en ne perdant pas de vue les objectifs. Vous pouvez imprimer les pages Web; le texte s’imprimera en noir sur un fond blanc. Choisissez le format « Paysage » dans les propriétés de votre imprimante. Pour imprimer les fenêtres, appuyez sur « Ctrl et P » si vous utilisez un PC et sur « Commande P » si vous utilisez un Mac, et choisissez l’option « Portrait ».

Pour bien visionner les vidéoclips, téléchargez la dernière version de QuickTime (http://www.quicktime.com).

Vous pouvez utiliser le site de diverses manières, en classe ou à l’extérieur de la classe, comme activité supplémentaire, comme alternative au manuel scolaire ou dans le laboratoire d’informatique. Il y a des activités à faire avec l’ordinateur ou sans. Bien que le site a été conçu afin d’être utilisé de manière autonome (puisque le Musée des beaux-arts de Winnipeg ne peut pas échanger en ligne, de manière continue, dans des forums de discussion par exemple), il fait appel aux technologies de l’information de plusieurs autres manières :

• L’utilisation des technologies Internet libère les musées, tout particulièrement les salles d’exposition et les voûtes, permettant aussi au monde entier de découvrir l’art et la vie d’une communauté canadienne du Nord.
• La majorité de l’information requise pour les activités des Liens pédagogiques se trouvent dans d’autres sections du site, comme La vie à Holman ou Les arts visuels. Nous fournissons aussi de nombreuses photographies et beaucoup de vidéoclips, ainsi qu’un lexique et une section Référence. Cette section comprend des références électroniques et des références sur papier. Cependant, les liens Internet fournis doivent être utilisés comme des suggestions d’exemples seulement. Bien que nous tentons de maintenir les liens à jour, la durabilité des ressources Internet est hors de notre contrôle. C’est pourquoi il est préférable de les considérer comme des suggestions de ressources.
• Certains jeux interactifs sont offerts.
• Les activités d’apprentissage se prêtent souvent à d’autres types d’activités comme la collecte de renseignements à partir d’Internet, la publication en ligne (p. ex., afficher les œuvres des élèves ou d’autres projets sur le site Web de votre école) et un apprentissage en collaboration avec d’autres groupes.